EL 36 SIGUE TRABAJANDO

Este año seguimos con los proyecto s que vinimos trabajando.

En investigación seguimos desarrollando dos proyectos:

“Nuevas Tecnologías. Una herramienta de intervención para prevenir el fracaso escolar” El objeto de este trabajo es indagar las posibilidades que ofrecen la utilización crítica de las TICs como recursos didácticos para mejorar la trayectoria escolar de aquellos niños con riesgo de fracaso escolar posibilitando la transformación del lugar marginal que éste ocupa dentro de su grupo escolar. Para tal fin se propuso el trabajo en red de distintas instituciones educativas de distintos niveles del sistema con el objeto de incorporar el uso de las TICs, en tanto objetos enseñantes, como recursos didácticos; apuntando no sólo a la práctica concreta sino también a la formación de los futuros docentes.
El trabajo de campo se ubicará en una EPB del distrito de José C Paz e intervendrán docentes, alumnos e investigadores de un ISFD de la zona y la Universidad Nacional de Tres de Febrero.

“ Parámetros fisico-quimicos en aguas y suelos de Jose C. Paz. ”
El presente proyecto es una investigación llevada a cabo por el ISFD junto con diferentes escuelas del distrito.

Sus objetivos son:

- Generar un espacio de trabajo conjunto e intercambio entre el Instituto de Geoquímica, ISFD 36 y EEM Nº 3,5 y 10 y EET Nº 3 a fin de fortalecer la enseñanza de las ciencias en torno a una problemática ambiental común: deterioro de suelos y aguas superficiales.
- Articular contenidos planteados para la enseñanza de las ciencias en los Diseños Curriculares con temáticas vinculadas a degradación del suelo y aguas superficiales en el entorno inmediato.
- Valorar la ciencia y el método científico como camino para el conocimiento de la realidad local y avanzar en consideraciones para la mejora del ambiente desde las consecuencias que produce el deterioro del suelo y agua.
- Comprender que el desarrollo tecnológico no ambientalmente sustentable genera consecuencias negativas en la calidad de vida.
- Difundir en la Comunidad los avances y resultados de los alcances de la propuesta.


En extensión continuamos con los proyectos:

“Hacia una comunidad lectora”
Talleres de lectura
Participación en debates sobre espectáculos públicos de interés cultural, dentro del distrito como fuera de él, considerando los distintos argumentos.

“Plan de mejoras educativas. Mejores propuestas didacticas”
Fortalecimiento de la lectura y escritura académica en la Formación Docente a fin de que esto sea incorporado por los docentes de los espacios en su propuesta de trabajo áulica, junto con los nuevos enfoques didácticos y aspectos centrales de la elaboración de materiales curriculares.
Elaboración de un material curricular, utilizando: a) recursos de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación como así también los Multimediales existentes en el ISFD o adquiridos en el marco del proyecto , b) Aspectos trabajados para el fortalecimiento de la Lectura y Escritura Académica y c) Aspectos centrales propuestos desde las didácticas

- “Jóvenes y Memoria. Historia Educativa Paceña.”

Reconstrucción de las Historias de las escuelas de José C. Paz, entrevistas, encuentros con docentes jubilados, recopilación de material grafico para el Museo de las escuelas de José C. Paz.
- 2007- Inauguración del sector de la Historia Reciente en la biblioteca del ISFD
Publicaciones, libros, selección y organización de material grafico, videos, multimedia
- Consolidación del archivo de las escuelas de José C. Paz.
Organización del material presentado por las escuelas y colaboración en la finalización en los casos de aquellas escuelas que no lo hubieren terminado.
- Circuitos Histórico- culturales para los alumnos del ISFD.
En los mismos alumnos de la Formación Docente recorrieron: Museo Histórico, Plaza Central, Casa del Fundador de la Ciudad, Antigua estación Altimpherger, Hipermercado COTO ( construido en el terreno de una de las fincas más antiguas de nuestra ciudad y que tiene una galería de fotos históricas de José C. Paz), Dirección de Cultura de José C. Paz y Biblioteca Publica Municipal