DOCUMENTACION NARRATIVA DE EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS

Durante el año 2007 se estuvo desarrollando la recopilacion de experiencias pedagogicas, proyecto en el que se prendieron profesores y preceptores.

luego de la edicion final, se publico la narracion de Rita Santone, en el libro de las mejores narrativas nacionales.

A su vez, la provincia de Bs. As. publico otro volumen con las restantes narrativas.
Aqui les dejamos algunas para que las lean y nos manden las propias o sus comentarios.

Demasiado comprometida Adriana Garcia

Soy encargada de medios y apoyo técnico pedagógico en el área de Informática. En mi largo desempeño en la docencia, siempre tuve una buena relación con los alumnos.
Este año, por falta de preceptor, me asignaron un primer año Polimodal... fue lindo pero a la vez duro, porque cada uno de los chicos tenían historias de vida muy fuertes, y ni compromiso tuvo que ser mayor.
Me daba temor el hecho de que los estaba conteniendo demasiado, y cuando asignaran el preceptor suplente, me iban a desafectar del cargo.
Obviamente eso sucedió, y el suplente asignado, no se comprometió de la misma manera con ellos, y el curso empezó a mermar su producción y se cayó. Yo no pude hacer nada excepto acompañarlos desde afuera, pero ya no fue lo mismo.
Lo más duro de esta situación fue un caso en especial, de un chico con HIV.
Los directivos no me habían informado del tema, y yo tomo conocimiento por la madre.
Al principio fue un golpe muy fuerte. No sabia que mediadas tomar. No había ni siquiera un botiquín de primeros auxilios por si un accidente sucedía. Los docentes del curso no sabían nada y los compañeros tampoco. Era una situación difícil de manejar.
Yo tome la decisión de informar a los profesores del caso para que pudieran manejar cualquier imprevisto que pudiera presentarse.
El trabajo fue excelente por medio año, pero en este momento el chico esta internado porque esta muy débil y temen que no salga de esta. La única que lo acompaña es una compañera que lo conoce desde chico. Sus compañeros, que lo quieren mucho; no entienden que le sucede.
El “peque”, como lo apodaron, no esta; y no saben que quizás no vuelva.



La importancia de conocer a los alumnos- Mama esta en casa- Rita Santone


La experiencia ocurre en una escuela técnica en primer año 2007.
Soy profesora, me encontraba dando clases en un TTP cuya metodología es teórico-practica.
Un curso reducido organizado en pequeños grupos de trabajo con una carga horaria de cuatro módulos continuados una vez por semana. Estas son condiciones suficientes para realizar un seguimiento de los alumnos, tanto en el aprendizaje como en lo actitudinal.
Conocía a cada uno de ellos. Ninguno parecía tener una dificultad en ningún aspecto.
Sin embargo, un día, en un grupo de varones, un alumno comenzó a tornarse agresivo., y ya no cumplía con las tareas solicitadas.
Entonces, decidí hablar con el. Le pregunte: “¿Qué te sucede? Ya no sos el mismo de siempre. ¿Tenes algún problema?”. Me respondió: “Si, mi mama sale en libertad condicional. Hace cinco años que esta en la cárcel, y tengo miedo que no venga “
Quede totalmente shockeada, no sabia que responder. De repente lo mire a los ojos y vi la tremenda angustia que tenia. La misma que sentí yo.
Finalmente le conteste: “No te preocupes, todo va a salir bien, todo tiene solución”
En realidad estas son palabras de mi madre que siempre me han alentado.
Luego le pregunte “¿Vos la veías?”
Me dijo que si que a veces la visitaba los domingos en la cárcel.
No quise preguntarle acerca del porque su madre estaba en la cárcel. La semana siguiente note que se había cortado el cabello, estaba bien vestido y poniéndose al día con los contenidos de la materia. Le dije “¿Como salio todo?”, a lo cual me respondió emocionado “Mi mama esta en casa”.